DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO:
El Centro de formación SENA - Centro de Diseño Tecnológico Industrial (CDTI) es una institución que cuenta con una variedad de herramientas tecnológicas tanto para las sesiones de formación técnicas, tecnológicas, como para las sesiones de asignaturas transversales, por ejemplo la formación presencial en idioma extranjero (inglés).
Como herramientas tecnológicas de apoyo de la institución podemos encontrar:
- Video beam
-Computadores
portátiles en préstamo
-Conexión a internet por medio de la red SENA
-Plataforma blackboard
-Aula abierta (sala de cómputo)
Teniendo en cuenta la disponibilidad de estas herramientas, es posible organizar un ambiente de enseñanza mixta (presencial y complementado con herramientas tecnológicas) el cual presente las siguientes características:
- Un ambiente donde el profesor y estudiantes tienen acceso a dispositivos tecnológicos como son: video beam, computador, o en su defecto equipo de televisión Smart TV con conexión VGA o HDMI al computador, parlantes de sonido y conexión a internet.
- Con las herramientas mencionadas, los estudiantes pueden ver videos donde se exponen ejemplos de los temas indicados por el profesor, o simplemente se usan como estñimulos para motivar a los estudiantes a responder preguntas, debatir, compartir opiniones etc. o también ver documentos Word donde el profesor ha diseñado actividades o talleres para realizar individual o en grupo. Estas herramientas también las pueden usar los estudiantes para realizar exposiciones de alguna actividad específica o asignada previamente.
- Los estudiantes pueden acceder a préstamo de computadores portátiles, los cuales cuenta con conexión a internet. Con esta herramienta, el profesor puede crear sesiones de búsqueda de información específica para luego ser socializada en clase.
- Los estudiantes pueden acceder al aula abierta para que el profesor desarrolle una sesión de formación por medio de la plataforma Blackboard donde pueden encontrar actividades creadas por el profesor: desde descarga de archivos para tutoria complementaria de algún tema, hasta desarrollo de actividades por medio de envío de archivos adjuntos o la invitación a participar en foro de carácter social, temático o de aclaración de dudas.
- Finalmente, los estudiantes pueden acceder en el auditorio del centro a video-conferencias donde se pueden hacer intercambio de experiencias o simplemente atender una charla en tiempo real por oradores o miembros de otras instituciones educativas a nivel nacional o internacional.
Como se puede apreciar, los diversos ambientes de enseñanza del CDTI (aula de clases, aula abierta, auditorio) se pueden prestar para el uso de herramientas tecnológicas y por ende, complementar de manera significativa el proceso de formación de los aprendices.
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